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项目赋能教育

智慧引领未来

柯桥小学项目化学习专题培训

为赋能课堂教学，促进学科融合，进一步探索项目化学习方式，柯桥小学于近日举行了项目化学习专题培训，实验中学沈志勇副校长给全体教师带来了一次生动而丰富的项目化学习体验。

沈老师先以一个个引人入胜的案例切入，围绕覆盖全学段的“渔之韵”学习周展开阐述，全员参与设计与实施，结合学校特色，以水为依托，形成生命之奇、自然之美、社会之行的项目化学习链，很有借鉴意义。

接着，沈老师站在理论的高度将项目化学习娓娓道来，从STEM理念角度来分析，明确指出教学活动可以用“五环式”教学模式推动改革，以“吸引、思考、讨论、提炼、应用”五个环节整合教学内容，让学生在自主、合作、探究等活动中完成学习项目。

结合“小小讲解员养成记”的案例，沈老师以浅显易懂的方式，讲解PBL项目设计要以真实问题为导向，设置驱动性问题，让学生通过主动学习、探索与实践，在解决问题中获取知识。教师需要思考如何让学生在博物馆发生真正的学习，不再是以一个旁观者的身份被动浏览信息，而是以讲解员的小主人角色融入学习，成为真正的探索者。

最后，沈老师提炼“博物馆玻璃塔烟花”项目理念，将科学、社会科学、艺术有机融入项目化学习，学生不仅能了解玻璃的科学特性和玻璃吹制艺术，还能明白团队合作的重要性以及用艺术树立个性和社区意识，发展观察、探究和交流的技能。

通过此次培训，老师们纷纷表示项目化学习专题培训为自己的教学理念注入了新的活力，愿意在日常教学中深入开展项目化实践，有效促进学生学习，提升学生的学习品质，让学习更真实地发生。

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供稿：潘靖图片：胡君

编辑：劳可盈审核：陈建新