5月15日，上海市中等工作学塾民族文明传承训诲基地年的前两场培训运动告成进行。沪上12所工作院校的36名学子抢到名额，有幸参加个中。

在华夏古籍缮藏文明传承训诲基地——上海市音信办理学塾的“缥缃流彩——仿古札记本装帧”培训中，经过基地校先生高川祺的诠释及疏导，学生们不但研习线装札记本的装帧法子，还参加党史小检验，厚植爱党爱国情怀。

在工艺美术传承训诲基地——上海市工艺美术学塾的“彩色玻璃镶嵌工艺实习”培训中，学生们在倾听基地校李宪阳先生对彩色玻璃镶嵌工艺的引见后，在敲敲打打中创造彩色玻璃艺术品，领悟个中的匠心匠艺。

仿古札记本装帧古色古香意韵绵长

“缥缃流彩——仿古札记本装帧”培训在基地校的古籍修理实训室进行，公有上海5所工作院校的21名学生抢到“入场券”。

在古色古香的气氛中，基地校高川祺先生先引见了竹帛修茸的史籍渊源、详细关节和用具，接着便是学生们着手体会关节。为了协助学生，基地校“古籍修茸”社团特地安顿了“小助教”。

培训运动现场

高川祺引见古籍修理

在“小助教”的疏导下，学生们先用尺量出所要装帧札记本的长、宽及穿线订装用的孔的间距，再用木槌、钉子在书的右边将孔敲打出来。打好孔，学生们用事前捻好的纸捻穿过孔洞，再剪去札记本两面有余的纸捻，将玫赤色、有精良压花暗纹的封面笼罩在札记本上，用线将封面和札记本拉在一同。

打孔

装订封面要用到针线。学生们在“小助教”的协助下，将两股丝线对齐，从正数第二个孔穿出来，再将针伸进册页中把两股丝线挑出来；而后，把针从被挑出的两根线中向下插入，拉紧丝线，翻过针线倒回第一个孔，穿过两股线，继承反复前一关节。这样四次，一册仿古札记本的封面就做好了。

穿针引线

在装订完结后的党史小检验关节，学生们从本身装订的札记本中追寻测试题的谜底。回复确实学生的札记本上，都获患了盖印。

完结啦

经过测试，取得盖印

值得一提的是，学生们的札记本中还“躲藏”着基地校先生们的巧思。“此次仿古札记本的纸张都是A4纸，过去咱们用宣纸，但在实习进程中发掘宣纸写字轻易滑、洇字，于是此次就退换了对同砚们来讲更有用的纸张。”此次培训的帮忙先生许文强引见。

回想此次培训，上海市音信办理学塾蒲汇塘校区智育主任、校区副主任李蓉说：“学生们都很用心，做出来的成效都很好。”高川祺也提到：“学生们的着手才力很强，速率很快。”

“我过去从没参加过如许的体会运动，这是第一次来往线装札记本。”来自上海市产业技巧学塾的学生苏梦触摸着本身刚装帧好的札记本说，“经过此次着手制做，我发觉本身触摸到了我国积厚流光的史籍文明。”

在接纳采访时，不少学生对基地校血忱的“小助教”表白了谢谢，还说，憧憬着下次再参加如许的民族文明体会运动。

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彩色玻璃镶嵌工艺实习敲敲打打不断改进

“彩色玻璃镶嵌工艺实习”培训在基地校的玻璃实训室进行，公有7所上海工作院校的15名学生参加个中。

培训开端后，李宪阳先生先引见彩色玻璃镶嵌艺术的进展与特征，而后诠释彩色玻璃镶嵌艺术品的制做关节。

李宪阳先生做树模

接下来，就到了学生们着手实操关节。

在李先生及基地校门生意愿者的疏导下，学生们先构想做品的配色，采用响应的玻璃原材料；再应用画笔，在玻璃上画梯形、正方形等图案；接着，应用功业级精细玻璃刀，顺着线条在玻璃上刻出一条小缝，并用玻璃刀尾部的金属球抖动小缝，取得本身想要的梯形或正方形玻璃片。

描写图案切割

以上仅是切割玻璃关节。在上述关节中，学生们取得的玻璃片大多边沿不但滑，是以，还要在砂纸上磨玻璃，磨掉尖利的场合，使玻璃的边沿削减崎岖不平之处。

磨玻璃

整件做品由玻璃拼贴而成，需求用电烙铁焊接。为了便于焊接，学生们还要给每一玻璃片的周遭贴上一圈铜箔纸。用电烙铁焊锡丝这一步，则由李先生和门生意愿者完结。

贴铜箔纸

李宪阳先生在焊接锡丝

在敲敲打打与不断改进的制做进程中，每位学生都完结了一件本身配色的彩色玻璃艺术品，也学到了响应的理论学识与操纵法子。对不少学生来讲，这个进程并非一路顺风，希奇是在切割玻璃关节。

譬喻，用玻璃刀刻出的缝，不够以把玻璃片震下来或震下的玻璃片不敷完备，只好重做；为了充分做品配色，采用不同的玻璃原材料，但有些玻璃相对较厚，且有纹理，应用过去的胜利阅历，没法切割出本身想要的玻璃片，确定加鼎力度……

此次培训的学生，都是第一次来往玻璃艺术。回想这场令本身眼界敞开的运动，他们有不少话想说。

来自上海邦德工作技巧学院的学生——邱芳雨同砚，骑行了十多千米参加此次培训，她说：“这是一次很好的体会机缘，正本彩色玻璃镶嵌艺术品是这么做的，布满兴味。但我也领略，本身的做品是‘根基款’，由于梯形和正方形的切割相对轻易；实训室里工艺美校同砚和先生的做品才是‘进阶版’，由于他们做品里玻璃片的线条既有直线，也有不法则弧线，制做难度更高，技巧含量也更高。”

学生余澄璟来自上海市公众产业学塾，是一位疼爱手工艺术品制做的文艺小青年。他感触地说：“经过此次培训，我再次意识到艺术品的创造并非易事。它不但需求创造者付出时光和精神，好学苦练，练就踏实的根基功，还请求创造者具有确定的审美才力，理解外型构想、颜色搭配、风致塑造……”

学生余澄璟及其做品

周畅同砚来自上海市当代工作技巧学塾。参加过屡屡“民文基地”市级运动的她，对此次培训赞不停口：“通常很少见机缘来往玻璃艺术，‘民文基地’的运动不但免费，还让学生带回本身亲手制做的做品，太赞了！”

文/罗绚丽孟优悠照相/任淑秋、罗绚丽，门生记者苗扬、徐言（上海第二产业大学从属振华外经工作技巧学塾）直播/门生记者陆珺喆（上海片子艺术工作学院）、纪忆辉（上海第二产业大学从属振华外经工作技巧学塾）更多“民文基地”市级运动预报和报名事务，敬请

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